Peter Cloos/Melanie Fabel-Lamla/Barbara Lochner u a

Pädagogische Teamgespräche

Methodische und theoretische Perspektiven eines neuen Forschungsfeldes
284 S. Seiten,Kartoniert
9783779937388
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In diesem Band wird der aktuelle Forschungsstand über pädagogische Teamgespräche auf der Grundlage unterschiedlicher theoretischer und empirischer Zugänge dargestellt. Auch wenn in pädagogischen Handlungsfeldern immer wieder die gemeinsame Planung und Reflexion in Teamgesprächen als grundlegende Bedingung professioneller pädagogischer Arbeit hervorgehoben wird, sind theoriegeleitete Konturierungen und gegenstandsbezogene empirische Erkundungen der Praxis ,Teamgespräch' noch relativ selten. Der Band zielt darauf, pädagogische Teamgespräche auf der Grundlage unterschiedlicher theoretischer und empirischer Zugänge als Gegenstand für die wissenschaftliche Auseinandersetzung aufzuschließen. Anhand aktueller Forschungsarbeiten werden unterschiedliche theoretische Perspektiven und methodische Verfahren diskutiert.

Peter Cloos, Dr. phil., ist Professor für die Pädagogik der frühen Kindheit an der Universität Hildesheim, Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft.

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Autor Peter Cloos/Melanie Fabel-Lamla/Barbara Lochner u a
Verlag Beltz Juventa Verlag GmbH
ISBN 9783779937388
ISBN/EAN 9783779937388
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Lieferbarkeitsdatum 28.10.2019
Einband Kartoniert
Format 1.6 x 23 x 15.2
Seitenzahl 284 S.
Gewicht 464