Sikora, Simon/Voß, Stefan

Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule

Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion
162 S., 18 Fotos, 6 Tab. Seiten,Kartoniert
9783170338401
26,00 €
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Einen guten Mathematikunterricht zu gestalten, stellt eine große fachliche Herausforderung dar. In Zeiten der Inklusion wird die Aufgabe für Lehrkräfte nicht einfacher. Schließlich müssen sie unterschiedlichste Lernausgangslagen in ihrem Unterricht berücksichtigen, um den Lernbedürfnissen aller Kinder gerecht zu werden. Das Buch unterstützt Praktikerinnen und Praktiker bei ihrer Arbeit, indem es aus aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen Gestaltungsprinzipien eines hochwertigen, inklusionsförderlichen Mathematikunterrichts ableitet und leserfreundlich anhand von Praxisbeispielen darstellt. Abschließend vereint das Buch diese Gestaltungsprinzipien in einem erfolgreich erprobten inklusiven Beschulungskonzept.

Dr. Simon Sikora und Dr. Stefan Voß sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation der Universität Rostock.

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Autor Sikora, Simon/Voß, Stefan
Verlag Verlag W. Kohlhammer GmbH
ISBN 9783170338401
ISBN/EAN 9783170338401
Lieferzeit 5 Werktage(inkl . Versand)
Lieferbarkeitsdatum 13.08.2018
Einband Kartoniert
Format 0.8 x 20.3 x 14
Seitenzahl 162 S., 18 Fotos, 6 Tab.
Gewicht 226