Stuber-Bartmann, Sabine

Besser lernen

Ein Praxisbuch zur Förderung von Selbstregulation und exekutiven Funktionen in der Grundschule
106 S., 3 Tab., 14 Abb. Seiten,Kartoniert
9783497027897
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Sich beim Kopfrechnen die Aufgabe merken, sich melden, bevor man etwas sagen möchte, bei der Sache bleiben und sich nicht vom Nachbarn ablenken lassen. Diese kognitiven Prozesse nennt man "exekutive Funktionen". Wie GrundschullehrerInnen diese Funktionen und die Selbstregulation von Kindern in den ersten Schuljahren fördern können, zeigt dieses Praxisbuch. Es gibt Lehrkräften über 50 Spielanleitungen, Übungen und Fördermöglichkeiten für das Klassenzimmer und die Sporthalle an die Hand, auch für den Deutsch-, Mathe- und Musikunterricht.

Sabine Stuber-Bartmann, Sonderpädagogin, arbeitet an einem sonderpäd. Bildungs- u. Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt Sprache und ist als Referentin am Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik, Ludwigsburg, in der Lehreraus- und -fortbildung tätig.

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Autor Stuber-Bartmann, Sabine
Verlag Reinhardt, Ernst Verlag
ISBN 9783497027897
ISBN/EAN 9783497027897
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Lieferbarkeitsdatum 25.05.2018
Einband Kartoniert
Format 0.8 x 23 x 17
Seitenzahl 106 S., 3 Tab., 14 Abb.
Gewicht 214