Mit Kindern in der Natur

Im Bonsai-Kindergarten machen wir die Erfahrung, dass Kinder, die sich in der Natur aufhalten, auch eine stärkere Verbindung zu ihr aufbauen. Sie erleben Freude in ihr, gewinnen Einsichten in ihre Prozesse und lernen sie zu lieben. Natur sorgt für Intensität und Enthusiasmus - und glückliche Kinder entwickeln ein gesundes Selbstbewusstsein. Viele unserer früheren Kindergartenkinder bestätigen uns, dass Natur eine besondere Bedeutung für sie hat.

Waldorfpädagogik in einem Natur- und Waldkindergarten. Die Gründerin des Waldkindergartens Bonsai nahe Kopenhagen stellt anschaulich ihr Konzept einer Naturpädagogik für Kinder von 2 bis 6 vor. Konkrete Alltagsbeschreibungen, praktische Erfahrungen, elementare Überlegungen und viele großformatige Farbfotos machen das Buch zu einer anregenden Lektüre für Eltern und Erzieherinnen. Angesichts der wachsenden Naturentfremdung ist Bonsai ein zukunftsweisendes pädagogisches Projekt.

us dem Inhalt 1. Warum Natur, Bewegung und Erfahrungen im Freien so wichtig für Kinder sind 2. Naturpädagogik im Kindergarten 3. Waldorferziehung in einem Waldkindergarten 4. Satt, warm trocken - so fühlen sich die Kinder draußen wohl 5. Aspekte zur Entwicklung eines Natur- und Waldkindergartens 6. Das Kind in der Natur - die Natur im Kind

Rikke Rosengren , geboren 1974, absolvierte eine Ausbildung zur Waldorferzieherin in Australien und arbeitete in einem Kindergarten in Japan, bevor sie 2002 den Waldkindergarten >Bonsai< in der Nähe von Kopenhagen gründete. 2008 eröffnete sie dort auch zwei Kitagruppen; seit vielen Jahren leitet sie diese Einrichtungen. Sie hat mehrere Bücher zur frühen Kindheit verfasst, ist Dozentin für Kindergartenpädagogik und gibt mittlerweile weltweit Kurse zu Waldorferziehung, Naturpädagogik und Management.