Transgenerationale Weitergabe kriegsbelasteter Kindheiten

Erstmals wird der transgenerationale Kontext von Kriegskindheiten systematisch in der Kombination von Zeitgeschichte, Psychosomatik/Psychoanalyse sowie Kinder- und Jugendpsychotherapie und -psychiatrie untersucht.

Einleitung. Kriegskindheiten – transgenerationale Auswirkungen Kindheiten und Jugendzeiten der Jahrgänge 1927–1947 Jürgen Reulecke, Barbara Stambolis Kindheiten und Jugendzeit im Zweiten Weltkrieg. Erfahrungen und Normen der Elterngeneration und ihre Weitergabe Wilfried Breyvogel Erziehung im Nationalsozialismus Hartmut Radebold Kriegsbedingte Kindheiten und Jugendzeit. Teil 1: Zeitgeschichtliche Erfahrungen, Folgen und transgenerationale Auswirkungen Inhalte und Wege der transgenerationalen Weitergabe Natan P. F. Kellermann Die Kinder der Child Survivors Harald Welzer Die Nachhaltigkeit historischer Erfahrungen. Eine sozialpsychologische Perspektive Bettina Völter Generationenforschung und „transgenerationale Weitergabe“ aus biografietheoretischer Perspektive Werner Bohleber Wege und Inhalte transgenerationaler Weitergabe. Psychoanalytische Perspektiven Ilany Kogan Die Durchlässigkeit der Grenzen in Holocaust-Überlebenden und ihren Nachkommen Hans-Heino Ewers Täter und Enkel. Die erste und die dritte Generation in aktuellen deutschen (Jugend-)Romanen Transgenerationale Weitergabe: Differenzielle Aspekte Jürgen Zinnecker Die „transgenerationale Weitergabe“ der Erfahrung des Weltkrieges in der Familie. Der Blickwinkel der Familien-, Sozialisations- und Generationenforschung Jürgen Müller-Hohagen Übermittlung von Täterhaftigkeit an die nachfolgenden Generationen Ulla Roberts Starke Mütter – ferne Väter Hartmut Radebold Kriegsbedingte Kindheiten und Jugendzeit. Teil 2: Väterliche Abwesenheit und ihre Auswirkungen auf individuelle Entwicklung, Identität und Elternschaft Bertram von der Stein „Flüchtlingskinder“. Transgenerationale Perspektive von Spätfolgen des Zweiten Weltkrieges bei Nachkommen von Flüchtlingen aus den ehemaligen deutschen Ostgebieten Michael J. Froese Einige psychohistorische Besonderheiten Ostdeutschlands. 7 Thesen Michaela Köttig Die Bedeutung der intergenerationalen Weitergabe in Familien- und Lebensgeschichten rechtsextrem orientierter junger Frauen Ulrich Lamparter, Linde Apel, Malte Thießen, Dorothee Wierling, Christa Holstein, Silke Wiegand-Grefe Zeitzeugen des Hamburger „Feuersturms“ und ihre Familien. Ein interdisziplinäres Forschungsprojekt zur transgenerationalen Weitergabe traumatischer Kriegserfahrungen Autorinnen und Autoren

Hartmut Radebold, Jg. 1935, Prof. Dr. med., Psychoanalytiker und Psychiater. Er war an der Universität Gesamthochschule Kassel am Fachbereich Sozialwesen und im Aufbaustudiengang Soziale Gerontologie tätig.