Modelle der Pflegedidaktik

Dieses Buch bietet erstmalig eine Übersicht über die wichtigsten pflegedidaktischen Modelle. Es ist eine Grundlage für alle Lehrenden in Aus- und Weiterbildung in den Gesundheitsfachberufen und für Studierende in den Studiengängen der Pflegepädagogik. Die erste Zusammenstellung der wichtigsten pflegedidaktischen Modelle namhafter Professorinnen in einem Buch. Eine pflegedidaktisch fundierte Darstellung der Praxisanleitung rundet dieses Buch ab. Modelle der Pflegedidaktik - ein Grundlagenwerk für die Ausbildung und berufliche Praxis. Unterstützung bei der Umsetzung der Modelle finden Sie zu dem Buch im Internet. Auf pflegeheute.de finden Sie*: - Ein Interview mit der Herausgeberin, in dem sie u.a. die Praxisrelevanz der Modelle aufzeigt Ein ausführliches Glossar der wichtigsten pflegedidaktischen Begriffe, welches ein schnelles Nachschlagen garantiert Der Code im Buch schaltet Ihnen diese exklusiven Inhalte im Internet kostenlos frei. Die Angebote auf dem PflegeHeute-Portal werden aktualisiert und erweitert*. *Stand April 2009; Angebot freibleibend

Einleitung 1. Interaktionistische Pflegedidaktik, Darmann-Finck 2. Der Strukturgitteransatz in der Pflegedidaktik, Greb 3. Szenisches Spiel in der Pflege, Oelke/Scheller 4. Kompetenztheoretisches Modell der Pflegedidaktik, Olbrich 5. Fachdidaktikmodell Pflege, Schwarz-Govaers 6. Leitlinien einer kritisch-konstruktiven Pflegelernfelddidaktik, Wittneben 7. Kompetenzorientierte Praxisanleitung, Olbrich

Prof. Christa Olbrich: Professorin an der Katholischen Fachhochschule Mainz Prof. Ingrid Darmann-Finck: Professorin an der Universität Bremen Prof. Ulrike Greb: Professorin an der Universität Hamburg Prof. Uta Oelke: Professorin an der EFH Hannover Prof. Renate Schwarz-Govaers: Aarau Prof. Karin Wittneben: Professorin im Ruhestand von der Universität Hamburg Alle Autorinnen haben zahlreiche Bücher und Artikel in Fachzeitschriften publiziert und treten häufig als Referenten und Dozenten bei Kongressen und Fachseminaren auf.