Böing, Ursula/Terfloth, Karin

Didaktik für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

BAsis MAterial Geistige Behinderung - Lernschwierigkeiten
160 S. Seiten,Kartoniert
9783170260207
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Der Unterricht mit Schüler(innen) im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung erfährt aktuell im Zeichen der Inklusion tiefgreifende Veränderungen. Dies ist sowohl hinsichtlich seiner institutionell-organisatorischen Rahmung als auch in Bezug auf die Heterogenität der Schüler(innen)schaft der Fall. Der Band entwickelt vor diesem Hintergrund ein umfassendes Bildungsverständnis und verknüpft es mit konkreten Vorgehensweisen im inklusionsorientierten Unterricht. Bestehende didaktische Theorien und Konzepte werden so im Hinblick auf neue organisatorische und professionelle Rahmungen reflektiert. Das Buch will gleichzeitig Orientierungshilfe bieten für das Handeln und Wissen der Lehrkräfte angesichts der Herausforderungen der Inklusion.

Dr. päd. Ursula Böing lehrt Pädagogik und Didaktik bei Menschen mit geistiger Behinderung an der Universität zu Köln. Dr. päd. Karin Terfloth ist Professorin für Pädagogik bei schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung und Inklusionspädagogik an der PH Heidelberg.

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Autor Böing, Ursula/Terfloth, Karin
Verlag Verlag W. Kohlhammer GmbH
ISBN 9783170260207
ISBN/EAN 9783170260207
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Erfassungsdatum 18.04.2017
Lieferbarkeitsdatum 31.12.2024
Einband Kartoniert
Seitenzahl 160 S.