Das Gefühle-Mitmachgeschichten-Buch für Kinder

Geschichten, Rollenspiele, Fantasiereisen, Experimente mit Gestik und Mimik und Gesprächsimpulse, mit denen Kinder Gefühle entdecken und benennen üben. Für Kita und Grundschule.

Wut, Trauer, Eifersucht & Co: Gefühle kennen lernen und verstehen Pia und Lotta sind glücklich, Kamal ist enttäuscht, Greta hat schlechte Laune und Anna ist tod-traurig - So verschieden Kinder sind, so unterschiedlich und vielfältig sind auch ihre Gefühle. Besonders Kinder im Alter zwischen vier und acht Jahren müssen sich in dieser komplexen und komplizierten Gefühlswelt erst noch erproben. Rita Diepmann hat in diesem Praxisbuch für Kita und Grundschule 30 Mitmachgeschichten aus der Alltags- und Erfahrungswelt von Kindern zusammengetragen. Die Kinder hören den Geschichten zu und erleben sie anschließend in Rollenspielen, Fantasiereisen, bewegten Aktionen oder Experimenten mit Gestik und Mimik nach. 30 Mitmachgeschichten als pädagogisches Angebot für Kindergarten und GrundschuleAltersgemäße Themen aus dem Alltag von Kindern zwischen 4 und 8 JahrenAlphabetisch nach Emotionen sortiertRollenspiele, Bewegungsimpulse, Kreativarbeiten und Fantasiereisen als Mitmach-Idee nach jeder GeschichteEinfach loslegen: Gruppenspiele ohne Material, um Gefühle kennenzulernen und nachzuspielen Was sind Gefühle? Mit Mitmachgeschichten und Fantasiereisen Empathie erlernen Gemeinsam böse Monster entlarven, sich gegenseitig Mut machende Worte zurufen oder zusammen ein Plakat über "Glück" gestalten: Nach jeder Geschichte gibt es eine Mitmach-Idee, in der Kinder spielerisch mit Gestik und Mimik experimentieren und sich in Situationen einfühlen können. Spielend Gefühle kennen lernen - in dem Buch "Das Gefühle-Mitmach-Geschichtenbuch für Kinder" finden Pädagogen Inspiration und abwechslungsreiche Ideen, um Kinder zu einer Auseinandersetzung mit den eigenen Gefühlen und denen der anderen zu ermutigen.

Rita Diepmann ist Erzieherin und Diplom Sozialpädagogin mit systemischer Zusatzausbildung. Nach langjähriger Tätigkeit in der Elementarerziehung, Erwachsenen- und Familienbildung wechselte sie in die Benachteiligtenförderung und ist freiberuflich als Beraterin tätig.